ISKM02
Design informačních služeb, rozhraní a interakcí
Předmět, který se zaměřuje na pochopení designu v souvislostech

Cíle předmětu
- Poskytnout studujícím mezioborové znalosti v oblasti inovací a designu informačních služeb
- Otevřít témata společná pro studijní profilaci Design informačních služeb
- Teoreticky připravit studující na návrh a realizaci vlastního projektu inovace inormačních služeb
- Seznámit studující se současnou praxí, přiblížit pozici designera služeb v rozmanitých sektorech (komerční, veřejné, neziskové služby a projekty)
Výstupy z předmětu
- Dílčí úkoly
- Závěrečná esej/rozhovor/recenze
- Test
O předmětu
Předmět se zaobíral mnoha tématy z oblasti designu. Byl plný zajímavých informací a také hostů. Prošli jsme témata spekulativního designu, základy ideace a prototypování (host Mára Augustin), digitální inkluzi (host Lujza Kotryová z Česko.Digital), UX design ve městě (host Veronika Rút Fullerová), AI v Designovém myšlení (host Kateřina Švidrnochová) a mnohé další. Na závěr předmětu byla i debata s absolventy KISKu a pohled do každodenní praxe v oblasti designu.
Z tohoto předmětu jsem byla naprosto nadšená. Velmi hodnotné pro mě byly i hostované přednášky, kdy se člověk mohl dozvědět informace z aktuálního dění od opravdových expertů z různých oblastí designu. Takovéto hostované přednášky od odborníků z praxe jsou na KISKu poměrně časté, což vnímám jako opravdu velkou přidanou hodnotu.
Kromě závěrečného online testu bylo pro udělení známky potřeba vypracovat dílčí úkoly na jednotlivá probíraná témata. Některé byly spíše teoretičtější (např. četba a komentování článku), některé zase více praktické (např. vytvoření prototypu budíku ve Figmě). Úkoly byly zadávány systémem Perusall, který jsem dřív neznala, ale musím říct, že se mi používal dobře, úkoly v něm byly přehledně zadané.
Součástí hodnocení bylo i vypracovat esej/rozhovor/recenzi na téma z výběru.
Celkově se mi předmět moc líbil a to jak obsahem, tak způsobem jeho realizace. Doufám, že mě takových na KISKu čeká ještě spousta. 🙂
Ukázky vypracovaných dílčích úkolů:
Zadání v rámci tématu ideace a prototypování:
Úkolem bylo zamyslet se nad aplikací budíku a vymyslet, co bychom na aplikaci změnili. Následně vytvořit prototyp ve Figmě, který toto vylepšení bude reflektovat.
Vypracování úkolu:
Protože nejsem ten typ člověka, kterému k probuzení stačí jeden budík. Ani ráno nedokážu odlišit na mobilu tlačítka vypnout a odložit budík, vždycky ho automaticky prostě vypnu. Proto nastavuji vždy několik budíků po pár minutách…8:00, 8:03, 8:05, 8:10. Vzhledem k tomu, že ani nevstávám pravidelně v nějaký čas, musím tyto budíky často měnit. Je to potom docela nepraktické, pořád vytvářet deset budíků po pěti minutách. Proto by mně pomohla funkce v budíku „create copies“. Která by automaticky vytvořila plnohodnotné kopie budíku po nastaveném intervalu.
K prototypu jsem využila základní obrazovku z Figma komunity, kterou jsem následně rozšířila o další stránky a funkci create copies. Klikatelný prototyp je dostupný tady.

Zadání v rámci tématu spekulativního designu:
Cover story Filozofické fakultě v roce 2040. Představte si, že jste editor tvořící přední stránku novin o naší fakultě, KISKu či čemkoliv spojenému s humanitními vědami. Problém je, že to neděláte dnes, ale v roce 2040.
Jak fakulta nebo humanitní vědy vypadají? Bylo nakonec úplně odříznuto financování těchto fakult a přesměrováno výhradně do technických oborů? Nebo humanitní studia zažívají renesanci a jsou vnímány jako stěžejní pilíř společnosti? Nebo něco úplně jiného? Vytvořte budoucnost, ať už utopickou či dystopickou a nahrajte ji do odevzdávárny.
Vypracování úkolu:
Přestože k úkolu byla také přiložena šablona ve které jsme mohli úkol zpracovat, rozhodla jsem se vypracovat úkol trochu po svém a připravit vzhled titulní stránky ve Figmě. Proč? Protože mě to prostě baví.
Jako hlavní téma jsem zvolila demolici budov fakulty, na kterém jsem se snažila demonstrovat myšlenku, nižší potřeb fyzického setkávání v rámci výuky a vyššího využívání VR/AR. Doufám ale, že je tato představa o budoucnosti silně přestřelená. 🙂
